Android के लिए सर्वश्रेष्ठ My CHISD विकल्प
-
Edana Parent Portal
0 समीक्षा
माता-पिता अपने बच्चों से संबंधित जानकारी देख और अपडेट कर सकते हैं -
ClassLink LaunchPad
5.5 4 समीक्षा
Launchpad अपने व्यक्तिगत बादल किसी भी डिवाइस पर स्कूल के लिए पहुँच प्रदान कर रहा है -
Aeries Mobile Portal
0 समीक्षा
अभिभावकों और छात्रों के लिए Aeries मोबाइल पोर्टल -
Campus Student
0 समीक्षा
प्रवेश घोषणाओं, कार्य, उपस्थिति, ग्रेड, कार्यक्रम और अधिक। -
ParentSquare
0 समीक्षा
ParentSquare स्कूलों के लिए एक निजी संचार मंच है। -
Presenter 10
0 समीक्षा
हमारे शैक्षिक सॉफ्टवेयर का नवीनतम संस्करण देखें -
CTU Student Mobile
0 समीक्षा
सीटीयू मोबाइल प्रत्येक दिन की सबसे बनाने के लिए एक सुविधाजनक तरीका प्रदान करता है। -
Memo Pad
10.0 1 समीक्षा
सरल, आसान और हल्के वजन नोट पैड आवेदन. -
Tyler SIS Student 360
0 समीक्षा
टायलर सीस छात्र 360 से चल रहे स्कूल जिलों के लिए पहुँच छात्र जानकारी। -
Dadeschools Mobile
0 समीक्षा
Dadeschools मोबाइल मियामी Dade काउंटी पब्लिक स्कूलों की आधिकारिक app है -
Campus Parent
0 समीक्षा
प्रवेश घोषणाओं, कार्य, उपस्थिति, ग्रेड, कार्यक्रम और अधिक। -
Pistache !
0 समीक्षा
पिस्ता: रोजमर्रा के कार्यों बनाओ जबकि मज़ा आ रहा! -
Anywhere Teacher
0 समीक्षा
2 से 8 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक सदस्यता-आधारित ऑनलाइन शिक्षण प्रणाली। -
MCTS Tracker
0 समीक्षा
मिल्वौकी काउंटी ट्रांजिट सिस्टम बसों के लिए लाइव ट्रैकिंग! -
TEACHERS | TalkingPoints
0 समीक्षा
स्कूल संचार -
Pathway Licensee
0 समीक्षा
नया सीखने का मंच अधिक मजबूत इंटरैक्टिव और प्रासंगिक अनुभव प्रदान करता है -
Canvass
0 समीक्षा
प्रचार विक्रय प्रतिनिधि क्षेत्र और ग्राहकों को प्रबंधित करने के लिए एक दरवाजे से दस्तक एप्लिकेशन है। -
nuDeliverIt by nuVizz
0 समीक्षा
अपनी उंगलियों पर फील्ड सर्विस प्रेषण और प्रबंधन -
NOVAmobile
0 समीक्षा
NOVAmobile ™ - कर्मचारी समय घड़ी, समय और उपस्थिति, कार्यबल प्रबंधन एप्लिकेशन -
huerray! Philips Hue and LIFX
0 समीक्षा
फिलिप्स ह्यू और LIFX दूरस्थ App
By clicking the Pre-register button you're about to pre-register for upcoming apps on APKPure Mobile App Store. Pre-registering means that you will receive a notification on your device when the app is released.
