ฝึกอ่านภาษาไทยกับชาลีและชีวา

सभी शोर सुनने के लिए पढ़ें एनिमेशन, सुंदर और रंगीन.

चार्ली और शिवाज़ साथ थाईलैंड सीखना तैराकी मज़ा ले लिया।

*** वहाँ हर शब्द अभ्यास। चमकदार, रंगीन एनिमेशन के साथ लवली ***।

= ^ हे ^ = अच्छे मूड और परियों की कहानी खुश = ^ ओ ^ = पढ़ने का आनंद लें।

चार्ली और चिहुआहुआ के साथ कहानियों श्रृंखला सीखना थाईलैंड। एक कहानी है कि मुख्य पात्रों लाया गया है एक मनोरंजक कहानी बनाने के लिए। बच्चों के लिए आनंद लें और पढ़ने के साथ मजा। कहानी लगातार नज़र रखने और बच्चों आमंत्रित प्रगति। मैं जानता हूँ कि यह आगे क्या होने जा रहा है। यह बच्चों के पढ़ने को प्रोत्साहित करेंगे। भी

นิทานชุด ฝึกอ่านภาษาไทยกับชาลีและชีวา ตอน สระพาสนุก เล่มนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้การประสมพยัญชนะกับสระไทย ๒๘ เสียง (ยกเว้น ฤ ฤา ฦ ฦา) พร้อมกับเรียนรู้คำ चित्र के अर्थ और एक कहानी के भीतर कहानी। यह भी विचारों और बच्चों की कल्पना के विकास को बढ़ावा रूप में अच्छी तरह मदद करता है।

इसमें 3 कदम हैं:

= ^ हे ^ = 1 एक अच्छा मिश्रण के साथ पूना अभ्यास पढ़ने शब्दों में आह गंदगी हाँ यह व्यंजन और स्वर के साथ गर्म, संयुक्त राष्ट्र अभ्यास पढ़ने शब्द हाँ मैं ने कहा कि यह केवल संयुक्त राष्ट्र गर्म है मिश्रण है गंदगी।

= ^ हे ^ = 2 हॉल दलदली अभ्यास पढ़ने शब्द ओह मैं व्यंजन के साथ मिश्रित शब्द पढ़ रहा था पर Inoue एट ए एन ओह ओह बच्चों तैराकी के साथ मिश्रण और स्वर Inoue एट ए एन पर ओह ओह बच्चों ओह, हाँ, और। एक व्यंजन और स्वर के साथ मिश्रित शब्द प्रकरण 1 में सीखा है।

= ^ हे ^ = 3 प्रकरण को वर्णित संन्यासियों एक एआईई आइए UAR मैं UAR अल जवाद अल के साथ मिश्रित है कि मैं व्यंजन के साथ मिश्रित शब्दों को पढ़ने के लिए ले लिया एक ใ और स्वर सकता है एआईई आइए UAR मैं UAR पढ़ने का अभ्यास किया। อ อัวะ อัว อำ ใอ ไอ เอา และรวมถึงคำที่ประสมด้วยพยัญชนะและสระที่เรียนมาแล้วในตอนที่ ๑ และตอนที่ ๒

นอกจากนี้ในแต่ละตอนยังมีการฝึกอ่านพยัญชนะกับสระแบบสะกดคำ คำในนิทาน และคำใหมที่เกิดจากการประสมพยัญชนะกับสระในตอนนั้นๆ सचित्र बच्चों के लिए अन्य पूल के साथ कि मिश्रण सीखा। अधिक

"हमें विश्वास है कि इस पुस्तक बच्चों की थाईलैंड लर्निंग कर देगा रहे हैं। आनंद लें और प्रभावी और कुशल होना करने के लिए सीखने के साथ मज़ा है। थाईलैंड और बच्चों के महत्वपूर्ण पढ़ने। पैनापन और यह सुनिश्चित करें के लिए भविष्य में सीखने के लिए एक आधार के रूप में करने के लिए। "

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