Buku IPS SMP Kelas 8 K13

मिडिल स्कूल कक्षा 8 पाठ्यक्रम 2013 के लिए छात्र पुस्तकें और सामाजिक अध्ययन शिक्षक गाइडबुक

यह एंड्रॉइड एप्लिकेशन मिडिल स्कूल कक्षा 8 पाठ्यक्रम 2013 के लिए सामाजिक विज्ञान / सामाजिक विज्ञान के लिए एक छात्र पुस्तक और शिक्षक की गाइडबुक है। पीडीएफ प्रारूप में।

सामाजिक अध्ययन सीखने का उद्देश्य एसएमपी/एमटी छात्रों को विभिन्न सामाजिक घटनाओं के बारे में संपूर्ण जानकारी प्रदान करना है, जिसमें गतिविधियों और सामाजिक अंतःक्रियाओं के साथ-साथ स्थान और समय की कनेक्टिविटी को समझना शामिल है। सामाजिक विज्ञान की यह पुस्तक, विशेष रूप से आठवीं कक्षा के एसएमपी/एमटी के लिए, इतिहास, अर्थशास्त्र और समाजशास्त्र के क्षेत्रों के विभिन्न पहलुओं की चर्चा के लिए भौगोलिक विज्ञान के क्षेत्र को आधार (मंच) के रूप में रखकर, उपरोक्त सोच के आधार पर तैयार की गई थी। आईपीएस के माध्यम से, छात्रों को क्षेत्रीय क्षमता की पूर्ण विविधता से परिचित कराया जाता है।

धीरे-धीरे, ग्रेड VII, VIII और IX से जूनियर हाई स्कूलों में सामाजिक अध्ययन अध्ययन क्षेत्रों पर जोर का विस्तार जारी है। कक्षा VII इंडोनेशियाई दायरे के भीतर स्थानिक अंतःक्रियाओं पर जोर देती है, कक्षा VIII आसियान दायरे पर और कक्षा IX वैश्विक दायरे पर जोर देती है। अध्ययन में इंडोनेशिया को दृश्य का केंद्र बनाना जारी है ताकि विदेशी देशों के परिचय में विदेशी देशों के अध्ययन पर जोर न दिया जाए, बल्कि विश्व के देशों के साथ इंडोनेशिया के संबंधों और राष्ट्रीय विकास पर उनके प्रभाव पर जोर दिया जाए। इस प्रकार, यह आशा की जाती है कि छात्रों में स्थानीय और राष्ट्रीय उत्कृष्टता के बारे में जागरूकता होगी और वैश्विक दृष्टिकोण होगा।

इंडोनेशिया के पास स्थितियों की विविधता एक संभावित संसाधन है जिसका उपयोग स्थान और समय के आयामों के साथ-साथ बहुआयामी कनेक्टिविटी संबंधों में अपनी आबादी की जरूरतों को पूरा करने के लिए किया जा सकता है, ताकि प्रत्येक रोगसूचक स्थिति और उसके फायदे एक विकास संसाधन के रूप में कार्य कर सकें। . इस विविधता के संबंध में, हमारे पास मौजूद संसाधनों में स्थान संसाधन, मानव संसाधन, प्राकृतिक संसाधन और सांस्कृतिक संसाधन शामिल हैं। अपनी मौजूदा विविधता और फायदों के साथ, इन चार संसाधनों से राष्ट्रीय विकास की सफलता का समर्थन करने में एक मजबूत एकता पैदा करने की उम्मीद है।

इस पुस्तक की चर्चा को चार अध्यायों में विभाजित किया गया है, अर्थात्:

अध्याय- I आसियान देशों में जीवन में स्थानिक अंतःक्रिया।

अध्याय-II सामाजिक एवं राष्ट्रीय जीवन पर सामाजिक संपर्क का प्रभाव।

अध्याय-III अंतरिक्ष के लाभ और सीमाएँ और इंडोनेशिया और आसियान में आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों पर इसका प्रभाव।

अध्याय-IV औपनिवेशिक काल के दौरान इंडोनेशियाई समाज में परिवर्तन और राष्ट्रीय भावना का विकास।

यह आशा की जाती है कि प्रत्येक अध्याय में निहित अवधारणाओं को समझने से छात्रों में अपने देश के क्षेत्र की श्रेष्ठता के लिए आत्मविश्वास, प्रेम और गर्व की भावना मजबूत हो सकती है, साथ ही विश्व नागरिकों के हिस्से के रूप में जागरूकता बढ़ सकती है ताकि जागरूकता प्रबंधन, उपयोग और देश और प्रदेश की समृद्धि और प्रगति के लिए इन राजधानियों का जिम्मेदारीपूर्वक संरक्षण करें। एकीकृत शिक्षा की अवधारणा के साथ, सामाजिक अध्ययन से समग्र रूप से दृष्टिकोण, ज्ञान और सामाजिक कौशल सहित छात्र क्षमता में सुधार के लिए एक माध्यम बनने की उम्मीद है।

यह पुस्तक इनपुट के लिए बहुत खुली है और इसमें सुधार और सुधार जारी रहेगा। इस कारण से, सरकार पाठकों को इस पुस्तक को बेहतर और बेहतर बनाने के लिए आलोचना, सुझाव और बहुमूल्य इनपुट प्रदान करने के लिए आमंत्रित करती है। आपके आपके योगदान हेतु धन्यवाद। उम्मीद है कि हम इंडोनेशिया की स्वतंत्रता की शताब्दी (2045) के लिए "गोल्डन इंडोनेशिया" पीढ़ी को तैयार करने के लिए शिक्षा जगत की प्रगति में सर्वोत्तम योगदान दे सकते हैं।

उम्मीद है कि यह एप्लिकेशन उपयोगी हो सकता है और हर समय शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में एक वफादार मित्र बन सकता है।

कृपया हमें इस एप्लिकेशन के विकास के लिए समीक्षाएं और इनपुट दें, हमें अन्य उपयोगी एप्लिकेशन विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए 5 स्टार रेटिंग दें।

अच्छी पढ़ाई करो.