इतना है कि ग्राफिक्स के माध्यम से छात्रों के अंक, आकार तुलना के स्कोर के बारे में अंक के विस्तार, भिन्न समझते हैं।
透過圖形，讓學生認識分數、擴分和約分、分數的大小比較。
老師可於課堂上與學生進行活動，或供學生自學。
Keywords: eph, 教育出版社, 小學數學新思維, 分數
Last updated on Aug 7, 2015
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Aug 7, 2015