एक व्यापक अनुप्रयोग जिसमें नए पाठ्यक्रम के अनुसार प्राथमिक विद्यालय के लिए सभी शिक्षक मार्गदर्शिकाएँ शामिल हैं

यदि प्रत्येक क्रिया, चाहे वह कितनी भी सरल क्यों न हो, उसे निर्देशित करने और मार्गदर्शन करने के लिए एक विचार की आवश्यकता होती है, और यह कल्पना करने के लिए कि वह इसका नेतृत्व करता है और इसके मार्ग को प्रकाशित करता है, तो यह बात शैक्षिक कार्य पर भी लागू होती है। यह विचार पर आधारित कार्य है, और यह एक धारणा पर आधारित अभ्यास है, और फिर शैक्षिक अभ्यास के लिए शैक्षिक विचार की आवश्यकता होती है, जो कि एक शैक्षणिक जागरूकता और एक उपदेशात्मक धारणा है, जो शिक्षक (शिक्षकों) को सुविधा प्रदान करती है। ) उनके पेशे का अभ्यास, और उनके पाठों की वास्तविक उपलब्धि; खासकर अगर इस शिक्षक (ए) को कई विषयों को पढ़ाने के लिए नियुक्त किया गया है, और किसी विशिष्ट विषय में विशेषज्ञता नहीं है, जैसा कि प्राथमिक शिक्षा के शिक्षक (ए) के मामले में है।

+ शिक्षक के मार्गदर्शन का महत्व (क)

इस दृष्टिकोण से, शिक्षक के मार्गदर्शन का महत्व आता है, क्योंकि यह एक शैक्षिक दस्तावेज है जो प्राथमिक कोर में काम करने वाले शिक्षकों के काम को सुगम बनाता है, उनका मार्गदर्शन करता है और शिक्षण के घटकों के निर्माण के लिए एक शैक्षणिक और उपदेशात्मक दृष्टिकोण का सुझाव देता है। अधिनियम, इस आयु स्तर पर, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित सामान्य शैक्षिक विकल्पों और निर्देशों को ध्यान में रखते हुए, प्रोफेसर को अपने वैज्ञानिक और व्यावसायिक ज्ञान को अद्यतन करने के लिए, स्व-निर्माण के सिद्धांत के अनुसार शैक्षिक विकास को एकीकृत करने में मदद करना है। , और अपने वैचारिक तंत्र को वैज्ञानिक और शैक्षणिक रूप से विकसित करने के लिए, जो कक्षा में उसकी प्रथाओं की गुणवत्ता और प्रभावशीलता की गारंटी देता है।

यह शिक्षक को छात्र के विवरणिका के इष्टतम निवेश के लिए एक पद्धतिगत और उपदेशात्मक दृष्टिकोण भी प्रदान करता है, जो उसे तैयारी, शिक्षण और मूल्यांकन में पाठ को पूरा करने में मदद करता है, इस तरह से शिक्षार्थी के संतुलित गठन की गारंटी देता है। शैक्षणिक दृष्टिकोण, जो शिक्षार्थी (ओं) के विचार को पुनर्स्थापित करता है, उसे एक वास्तविकता बनाकर, केंद्र में शिक्षण अधिनियम और मुख्य भागीदार (ए) सीखने के निर्माण में, जो उसे स्कूली जीवन को स्वीकार करने और जारी रखने के लिए योग्य बनाएगा, और समकालीन जीवन की आवश्यकताओं और मतभेदों के साथ सामाजिक एकीकरण और अनुकूलता की प्रक्रिया को सुगम बनाना।

+ प्रोफेसर गाइड के अनुभाग

शिक्षक गाइड में तीन एकीकृत खंड शामिल हैं, अर्थात्:

• पहला खंड: सामान्य मार्गदर्शक ढांचा और इसमें सामान्य सामान्य उद्देश्य शामिल हैं, जिन पर कार्यक्रम आधारित हैं, विशेष रूप से ज्ञान, मूल्यों और पद्धतिगत क्षेत्रों में शिक्षा और प्रशिक्षण की आवश्यकताओं और आवश्यकताओं के चयन के स्तर पर।

• दूसरा खंड: प्रत्येक विषय के लिए शैक्षणिक और उपदेशात्मक प्रवृत्तियों, कार्यक्रम के संगठन, समय वितरण और मूल्यांकन प्रक्रियाओं को प्रस्तुत करता है।

तीसरा खंड: यह पाठों की योजना और प्रबंधन से संबंधित है और इसमें अध्ययन सामग्री के शैक्षणिक स्तर से संचलन और अधिग्रहण के क्षेत्र में एक सुगम उपचारात्मक हस्तांतरण के उद्देश्य से टुकड़े शामिल हैं।

+ प्रोफेसर का सबूत

इस एप्लिकेशन में प्राथमिक शिक्षा के सभी स्तरों के लिए राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी सभी आधिकारिक गाइड शामिल हैं (प्रथम स्तर - दूसरा स्तर - तीसरा स्तर - चौथा स्तर - पाँचवाँ स्तर - छठा स्तर):

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प्राथमिक विद्यालय के सभी स्तरों के लिए जीवन कौशल मार्गदर्शिकाएँ

वित्तीय, कर और व्यावसायिक शिक्षा

सड़क शिक्षा

- व्यवसायों की खोज करना और शिक्षार्थी की व्यक्तिगत परियोजना से परिचित होना

प्राथमिक शिक्षा तार में शारीरिक शिक्षा, खेल एवं मोटर गतिविधियों के लिए दिशा-निर्देश